Pionnier pour l’enseignement de la cardiologie

Isabelle Lafont

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Pionnier pour l'enseignement de la cardiologie

La recherche translationnelle du professeur Schmidt se concentre sur le domaine de la «cardiomyopathie auriculaire», un changement pathologique dans les atrises cardiaques, ce qui peut conduire à une fibrillation auriculaire ou à un accident vasculaire cérébral. Il examine les causes moléculaires de la maladie et le développement des troubles du rythme au niveau cellulaire. L’objectif est de transférer les résultats des études scientifiques fondamentales sur les examens du modèle des grands animaux et l’application clinique aux patients.

Au cours des 15 dernières années, elle a géré intensivement le rôle des canaux de potassium à deux ports (K2P) dans le cœur humain. Ces canaux de potassium sont localisés dans les parois des cellules musculaires cardiaques et servent à passer les ions de potassium, les atomes chargés positivement du potassium, à travers la paroi cellulaire. Ce processus est important pour le développement du potentiel d’action ainsi appelé. Ceux-ci sont cruciaux pour la ligne de stimulus électrique ou le transfert du signal et assurent finalement la contraction du muscle cardiaque. Elle a pu identifier la tâche 1 du canal de potassium K2P comme régulateur décisif du potentiel d’action auriculaire. Ce canal Potassium Task 1 est disponible en quantités accrues chez les patients atteints de cardiomyopathie auriculaire. Cela conduit à un raccourcissement du potentiel d’action auriculaire et donc au développement de la fibrillation auriculaire. Dans le cadre d’un projet financé par la German Heart Foundation EV, il a réussi à trouver un inhibiteur spécifique qui bloque les canaux de potassium Task1, qui étend le potentiel d’action auriculaire. Une application thérapeutique de cet inhibiteur dans le modèle animal a montré que la fibrillation auriculaire pourrait être supprimée, après quoi une première application clinique a été réalisée chez des patients atteints de fibrillation auriculaire (Doctos Study). « Cette persécution systématique d’un chemin scientifique de l’identification d’un canal ionique dans le cœur vers un médicament thérapeutique est une partie essentielle de ma recherche cardiovasculaire de translation », explique le professeur Schmidt.

Elle travaille également sur de nouveaux concepts thérapeutiques dans le domaine de l’électrophysiologie interventionnelle, une spécialité de cardiologie qui traite de l’examen et du traitement des arythmies cardiaques par des interventions ciblées. Pour traiter la fibrillation auriculaire et dans les blocs de cuisse, qui provoquent une interruption partielle ou complète de la ligne de stimulus électrique à l’intérieur du cœur, il a développé la méthode pour augmenter la conductivité par des tatouages argentés ou or de la chaleur. Ces «tatouages cardiaques» conduisent à un changement ciblé dans la conductivité du muscle cardiaque, qui peut synchroniser définitivement les troubles du rythme et ainsi supprimer. La méthode nouvellement développée doit être menée à une première application chez l’homme dans le cadre d’un projet financé par l’UE dans le programme de support « Horizon 2020 ».

Enseigner

Le professeur Schmidt travaille dans l’enseignement depuis 2010. Dans sa pratique pédagogique, elle suit le concept que les enseignants transmettent leurs nombreuses années d’expérience et d’expertise aux apprenants. Les apprenants doivent être encouragés à utiliser et à réfléchir à ce qu’ils ont appris indépendamment. Vous pouvez montrer les enseignants par des questions par des questions et l’intégration des spécialistes manquants. Ceci est destiné à motiver les enseignants dans de nouvelles activités de recherche afin de développer davantage les connaissances dans le domaine. Lors de la mise en œuvre de ce concept, le professeur Schmidt s’appuie sur des formats d’enseignement interactifs tels que l’enseignement au chevet et l’apprentissage axé sur le problème, dans lesquels les situations réalisées de la pratique clinique quotidienne sont réagies sous la direction et le soutien des enseignants. Les élèves devraient apprendre à reconnaître les relations de connaissances et à développer des compétences en résolution de problèmes. «Les étudiants devraient être une composante sensée, naturelle et permanente.

À la personne

Constanze SchmidtNé à Lüneburg en 1983, après avoir obtenu son diplôme de 2003 à 2009, la médecine humaine et la physique ont étudié à l’Université de Göttingen. En 2011, elle a fait son doctorat sur le sujet des « enquêtes du cortex visuel sur le mécanisme de la fusion visuelle au moyen de l’imagerie par résonance magnétique fonctionnelle d’un point de vue neuroophtalmologique ». De 2010 à 2016, elle a travaillé comme médecin adjoint à l’hôpital universitaire de Heidelberg dans le département de cardiologie et fait des recherches dans le groupe de travail « Molecular and Translational Electrophysiology » en parallèle jusqu’en 2017 sous la direction du professeur Hugo A. Katus. En 2016, elle sera une spécialiste en médecine interne et habilitée en 2017 dans ce sujet sur le sujet « Le rôle et la fonction cardiaques des canaux de potassium à deux étages (K2P) dans l’arythmogenèse de la fibrillation auriculaire ». La même année, il a fondé son propre groupe de travail pour « arythmopathie auriculaire et électrophysiologie cellulaire ». Après une nouvelle formation pour devenir un spécialiste en cardiologie et l’acquisition de la qualification supplémentaire « rythmologie spéciale, implants arythmiques cardiaques actifs » en 2019, le professeur imprévu suit en 2020 à l’Université Heidelberg. À partir de 2021, elle travaille en tant que médecin principale pour la médecine interne et la cardiologie et dirige la station rythmique de l’hôpital universitaire de Heidelberg au Département de cardiologie sous le directeur médical du professeur Dr. Norbert Frey, avant de passer l’appel à la professeure de clinicien de Kröner à l’Université de Heidelberg pour le professeur de l’atrile depuis 2022. 2025 et est le nouveau directeur de la clinique pour la cardiologie et la pneumologie.

Récompenses et adhésions

Le professeur Schmidt est un lauréat multiple du concours «Jugend Forscht» et en 2001, le président fédéral du président fédéral pour une invention médicale et lauréat du concours Innostart Ideas de l’Université de Göttingen 2002. En plus de divers prix de la société allemande pour la suppression de la cardiologie-cardiovascular EV (DGK) un nouveau point thérapeutique pour la suppression de la fibrillation de la diffusion thérapeutique. En 2017, elle a reçu le « August Wilhelm et Lieselotte Becht Research Award » par la Fondation allemande pour la recherche cardiaque pour une approche prometteuse du développement de nouveaux médicaments en rythme et a été honorée en 2023 avec le prix scientifique de la Fondation Gertrud-Spitz pour les services exceptionnels dans le domaine de l’arrythmie cardiaque.

Le professeur Schmidt est le chef du groupe de travail « Heart – Brain » du DGK et du groupe de travail « électrophysiologie cellulaire » (AG18) du DGK. Elle était également une « scientifique de demain » de la European Society for Cardiology (ESC) et est actuellement membre de l’ESC et de la « European Heart Rhythm Association ». En outre, elle est membre de la German Physical Society (DPG), du réseau de compétences Fortune Foffremern EV (AFNET) et de la Société allemande pour la médecine interne (DGIM). En plus des sociétés spécialisées, il est ancré dans divers consortiums de recherche tels que le Centre allemand de recherche cardiovasculaire (DZHK) et le Collaborative Research Center (SFB) 1550 « Circuits moléculaires des maladies cardiaques ».

Médecine universitaire Göttingen

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